დავით გურამიშვილი ,,ქართლის ჭირი''

გაკვეთილის მთავარი თემა	დავით გურამიშვილი ,,ქართლის ჭირი“
სწავლების საფეხური	საშუალო საფეხური
მოსწავლეთა პროფილი	13მოსწავლე
გაკვეთილის მნიშვნელობა /აქტუალობა	მოსწავლეები გაეცნობიან ქართლის სოციალურ-პოლიტიკურ ვითარებას მე-18 საუკუნეში.
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	მოცემული ნაწყვეტის გააზრება. ლიტერატურულ პარალელებზე მუშაობა მსჯელობის უნარის განვითარება
წინასწარი ცოდნა	მოსწავლეებს  ვახსენებ  პოეტის  ბიოგრაფიას.[კითხვებით]
ების საგანი დშეფასა პროცედურები	მოსწავლეები შეფასდებიან წინასწარ შემუშავებული რუბრიკის მიხედვით.
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები	სახელმძღვანელო, პროექტორი, ლეპტოპი
გაკვეთილის მსვლელობა	საორგანიზაციო საკითხები 1 წთ. A ფაზა 10 წთ საშინაო დავალება: მასწავლებელი  ამოწმებს, თუ  როგორ  გაართვეს თავი მოსწავლეებმა  საშინაო დავალებას, რისთვისაც , სურვილისამებრ,  რამდენიმე  მოსწავლე  წარმოადგენს  თავის  ნამუშევარს; პრეზენტაციისას  მოსწავლეები  უსმენენ  მომხსენებელს  და  სრულყოფენ  გამორჩენილპარალელებს   Bფაზა. მოსწავლეებს მასწავლებელი  ამუშავებს   ნაწყვეტის  ბოლოს  მოცემულ  საანალიზო  შეკითხვებზე.[ 10წთ]. მასწავლებელი  მოსწავლეებს კომენტარებით უკითხავს სახელმძღვანელოში მოცემულ  სულხან-საბა -ორბელიანის  და  ვახტანგVI-ის ტექსტებს  რუბრიკიდან  ,,ლიტერატურული  პარალელები.“7წტ შემდეგ  კლასს ჰყოფს  ჯგუფებად  და  ავალებს დაძებნონ  პარალელები    ,,დავითიანის’’  შესაბამის  სტროფებთან.  ანალიზის  შემდეგ  ბავშვები  აკეთებენ პრეზენტაციას.[6წთ] Cფაზა. გამთლიანება[6წთ].მასწავლებელი შეახსენებს  მოსწავლეებს  გაკვეთილისმსვლელობას.კითხვების საშუალებით აკეთებინებს დასკვნებს ,რა გაიგეს და რაში დაეხმარება მათ მიღებული ცოდნა. .საშინაო  დავალება;   რა ანათესავებს   მოყვანილ  ფრაგმენტებს  ,,დავითიანთან’’[3წთ] განმავითარებელ შეფასებას, ასევე აფასებს  ქულებით განმსაზღვრელი შეფასებით.[2წთ]